APROVECHANDO EL BUEN DÍA AL SOL.

 

FUNCIONES VITALES

 

ATLAS DEL CUERPO HUMANO;

SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

 

ASÍ MIDO.

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA MEDIDA.👇👇👇👇👇

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/medidas/med-segundo

CONOZCO LAS FIGURAS

 

ACTIVIDADES DE GEOMETRÍA PARA REPASAR Y REFORZAR.👇👇👇

https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/fichas-de-matematicas-y-numeros/fichas-de-geometria-de-2o-de-primaria.html

 

FICHAS DE REPASO DEL 1ER TRIMESTRE DE CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES. 

OS RECOMIENDO QUE LAS INTENTÉIS HACER, DE FORMA ORAL TAMBIÉN VALE.

PARA A L@S QUE OS CUESTA UN POCO ESCRIBIR EN MINÚSCULA, AQUÍ TENÉIS UN GENERADOR DE CALIGRAFÍA.

Solo tenéis que escribir el texto que queráis y pinchar en GENERAR, os saldrá la ficha para imprimir.

https://www.mclibre.org/consultar/primaria/copia2/index.php?language=es_ES 

PÁGINA CON CUENTOS CLÁSICOS ENTRE OTROS PARA LEER.

👉   http://www.cuentosinfantilesadormir.com/

Os dejo unos enlaces muy interesantes de repaso, refuerzo y ampliación, en ellos encontraréis todos los niveles educativos.

👇👇👇

https://www.testeando.es/

https://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/grado_2.php

http://www.primerodecarlos.com/junio/anaya_fichas/preparo_segundo/prep.pdf

 ACTIVIDADES Y PROPUESTAS PARA TRABAJAR LA POESÍA

–ACRÓSTICO: elaboración de un poema a partir de una palabra dada (Primavera,               amor, el título de un cuento…)

– ILUSTRACIONES: a partir de la lectura de un poema, ilustraciones del mismo.

– JEROGLÍFICO: se recita el poema. Se forman grupos de cuatro y se les proporcionan copias del poema, cartulinas blancas, lápices de colores y rotuladores negros. Cada miembro escribe una estrofa en la cartulina con letra grande, cambiando todas las palabras posibles por dibujos, a modo de jeroglífico. Los trabajos finalizados se exponen y son comentados por el grupo.

– CANTARES DE GESTA: se recita el poema. Se forman tantos grupos como estrofas tenga el poema. Cada grupo debe representar en una cartulina la estrofa que le ha tocado. El poema se recita en grupo apoyando la lectura en la imagen.

– CADÁVER EXQUISITO: consiste en componer un poema entre todos. Se utiliza un papel que se pliega cuando cada participante termina su aportación y se pasa al siguiente participante. Se trata de jugar con el lenguaje para hacer surgir de él algo insólito. Como estamos trabajando la poesía se les puede sugerir un tema (la primavera, el amor, el título de un cuento…) o una terminación (emoción, corazón, ilusión…)

– ESCENIFICACIÓN: se pueden elaborar los personajes a modo de marionetas, reelaborar un diálogo…

– JUGANDO CON LAS RIMAS: se hace una lista de palabras que rimen entre sí, para después reemplazarlas, intercambiarlas y jugar con los resultados. Se va cambiando la última palabra de cada verso con una de nuestra lista. Al final puede quedar un poema completamente diferente.

– CREAMOS UN CUENTO: a partir del poema inventamos una historia que lo justifique (Ejem.: “La rana cojita”)

– JUGANDO CON EL DICCIONARIO: subrayamos en el poema todos los sustantivos. Dichos sustantivos se irán buscando en el diccionario y se va reescribiendo el poema sustituyéndolo por el séptimo sustantivo que encontremos en el diccionario. Cuando tenga otro género deberán efectuar en el texto los ajustes gramaticales necesarios.

– MUSICANDO: se trata de poner música al poema elegido. Podemos tomar una melodía conocida o inventarla. Se puede acompañar de percusión elaborada por los propios alumnos (maracas, tambores…)